Leandro Banana declara apoio a Raphael Ferris e defende continuidade para os projetos esportivos

Professor de judô com atuação em quatro cidades do Vale do Paraíba espera que a representação na Assembleia Legislativa fortaleça o acesso ao esporte, valorize os professores e dê suporte à trajetória dos atletas.

Por Paulo Pinto / Global Sports
São Paulo, 30 de setembro de 2026

O trabalho de um projeto esportivo depende de condições para receber os alunos, desenvolver o aprendizado e manter as atividades ao longo dos anos. É com atenção a essa continuidade que o professor de judô Leandro Augusto Gonçalves, conhecido como Leandro Banana declara apoio à candidatura de Raphael Ferris a deputado estadual por São Paulo. Sua expectativa é que as necessidades de professores, atletas e entidades tenham espaço nas decisões da Assembleia Legislativa.

Natural de Piquete e atualmente morador de Taubaté, Leandro iniciou sua trajetória na Associação de Judô de Piquete, onde se tornou faixa-preta em 1995. Hoje, trabalha em projetos nas cidades de Guaratinguetá, Caçapava, São José dos Campos e Taubaté. Essa atuação no Vale do Paraíba é o ponto de partida para a discussão sobre acesso à prática esportiva e apoio às iniciativas que atendem a comunidade.

Ao explicar seu apoio, o professor destaca a importância de políticas que permitam às organizações planejar o atendimento e acompanhar o desenvolvimento dos praticantes. Sua expectativa envolve tanto a oportunidade de começar quanto as condições para permanecer no esporte.

“Um trabalho de formação leva anos e precisa de apoio para crescer e atender mais pessoas. Precisamos de uma representação que escute essas demandas e ajude a construir caminhos para atendê-las, inclusive nas cidades do interior”, afirma.

Condições para ensinar, aprender e competir

A formação de Raphael Ferris como fisioterapeuta e faixa-preta de taekwondo é uma das referências consideradas por Leandro. Na avaliação do professor, a experiência nas duas áreas pode contribuir para compreender demandas que se encontram no cotidiano dos treinamentos, desde a orientação dos praticantes até os cuidados com a saúde.

Essa proximidade, em sua visão, precisa estar acompanhada de diálogo com quem conduz as atividades. Professores, atletas e entidades enfrentam necessidades distintas, que exigem atenção na elaboração de propostas para o setor.

“O professor precisa de condições para ensinar, o atleta precisa de apoio para treinar e competir, e ambos precisam de atenção à saúde. Espero que Raphael leve esse conhecimento para a Assembleia Legislativa e mantenha o diálogo com os profissionais do setor”, diz.

Entre os compromissos que espera ver defendidos, Leandro aponta a ampliação do acesso à prática esportiva, a valorização dos professores e o suporte à participação dos atletas em competições. Espaços adequados, materiais e qualificação profissional integram esse conjunto de necessidades.

O professor também defende que as entidades tenham acesso a informações claras sobre programas e recursos públicos. Para ele, conhecer os caminhos e os critérios para buscar apoio pode ajudar as organizações a planejar suas atividades com responsabilidade.

“Quem está à frente de um projeto precisa conseguir planejar o trabalho. Minha expectativa é que Raphael mantenha esse diálogo e atue, dentro das atribuições de um deputado estadual, para fortalecer as iniciativas que atendem a comunidade”, afirma.

Uma formação que acompanha o aluno

Ao tratar do papel social do esporte, Leandro destaca o aprendizado construído na convivência. O respeito aos colegas, a capacidade de ouvir orientações e a responsabilidade com os próprios compromissos fazem parte de uma formação que acompanha o praticante em outros ambientes.

Nessa perspectiva, os projetos precisam oferecer oportunidades a pessoas com diferentes objetivos. O desenvolvimento competitivo é uma possibilidade, enquanto o acesso ao aprendizado e à convivência tem valor para todos os participantes.

“No judô, a criança aprende a respeitar o colega, ouvir orientações, lidar com dificuldades e assumir responsabilidades. Essa formação tem valor para a vida inteira, independentemente de ela seguir ou não uma carreira competitiva”, ressalta.

A permanência dos alunos também ocupa lugar central nessa visão. Leandro considera que acolhimento, orientação qualificada e continuidade são condições para que o trabalho possa contribuir com as famílias e a comunidade, em articulação com a educação e a saúde.

“Um projeto precisa acolher, ensinar e oferecer condições para que o aluno permaneça. Por isso, considero tão importante ampliar o acesso à prática esportiva com orientação qualificada”, acrescenta.

Proximidade com quem faz o esporte acontecer

O apoio à candidatura de Ferris vem acompanhado da expectativa de uma representação atenta às diferentes realidades dos municípios paulistas. Para Leandro, ouvir os profissionais e as organizações é parte do compromisso necessário para levar as demandas do setor ao debate público.

É nesse vínculo com o trabalho cotidiano que o professor situa sua manifestação. Ao defender mais oportunidades para os praticantes, ele também chama a atenção para as pessoas responsáveis por manter os projetos em atividade.

“O esporte é construído diariamente por pessoas que ensinam, organizam e mantêm os projetos funcionando. É esse trabalho que precisamos valorizar. Quero que esse apoio se traduza em compromisso com mais oportunidades para quem deseja começar e melhores condições para quem já está nessa caminhada”, conclui.