Alyson Yamaguti apoia Raphael Ferris e destaca perspectivas para projetos sociais e alto rendimento

Alyson Yamaguti manifesta apoio ao candidato e destaca perspectivas para projetos sociais, alto rendimento e eventos © Imagem gerada por IA / Global Comunicação

Professor de taekwondo, 8º dan e Profissional de Educação Física, vê na experiência do candidato uma possibilidade de aproximar as demandas da modalidade das discussões na Assembleia Legislativa.

Por Paulo Pinto / Global Sports
Curitiba, 1º de outubro de 2026

Projetos sociais, alto rendimento e realização de eventos são as prioridades apontadas pelo professor Alyson Yamaguti ao manifestar apoio à candidatura de Raphael Ferris a deputado estadual por São Paulo. Faixa preta de taekwondo, 8º dan e formado em Educação Física, Alyson acredita que a experiência do candidato como praticante pode contribuir para uma atuação atenta às dificuldades enfrentadas pela modalidade.

Ligado à Boituva Taekwondo, Yamaguti Team, em Boituva, no interior paulista, o professor relaciona essa expectativa ao conhecimento das necessidades de quem ensina, treina e organiza atividades esportivas. Em sua avaliação, a vivência de Ferris no taekwondo oferece uma referência para compreender onde o apoio pode fazer diferença, do atendimento em projetos sociais à preparação competitiva.

“Acho que será muito benéfico ao taekwondo, por ser praticante e ter visto as dificuldades que o esporte tem. Pode nos ajudar com emendas para projetos sociais, alto rendimento e também na promoção de eventos”, afirma.

Alyson Yamaguti, 8º dan, defende apoio ao desenvolvimento e à execução de projetos da modalidade © Global Comunicação

As frentes mencionadas por Alyson abrangem diferentes momentos da participação esportiva. Os projetos sociais podem oferecer oportunidades de acesso e aprendizado; o alto rendimento exige condições para a preparação dos atletas; e os eventos criam espaços de participação e intercâmbio. Seu depoimento reúne essas necessidades em uma expectativa de apoio que ultrapassa o resultado de uma competição.

Da experiência às condições de trabalho

A relação de Raphael Ferris com a modalidade também foi abordada por Mestre Kim em reportagem da Revista Budô. Professor que acompanhou sua formação, Kim relatou que o candidato chegou à faixa preta depois de iniciar a prática em um projeto de taekwondo na Zona Leste de São Paulo. Essa trajetória se soma à formação de Ferris em fisioterapia, aproximando esporte e saúde em sua atuação. Leia a reportagem de Mestre Kim.

Para Alyson, a presença de um representante ligado ao esporte na Assembleia Legislativa pode contribuir especialmente para que as iniciativas da modalidade encontrem melhores condições de desenvolvimento. Questionado sobre essa possibilidade, o professor destacou a passagem das propostas para sua realização.

“Ter alguém na Assembleia Legislativa que conhece a realidade do taekwondo pode ajudar a transformar nossas necessidades em projetos viáveis. Esperamos que Raphael mantenha o diálogo com os professores e as entidades, ajude a buscar recursos e acompanhe as demandas da modalidade. Precisamos de condições para atender os alunos, apoiar a preparação dos atletas e realizar eventos. É nesse trabalho, da elaboração à execução dos projetos, que essa representação pode fazer diferença”, avalia.

A expectativa encontra correspondência no debate sobre financiamento apresentado por Ferris à Revista Budô. Na reportagem sobre sua candidatura, ele apontou o subfinanciamento do esporte como uma de suas prioridades, ao lado de propostas relacionadas à saúde e à valorização profissional. O tema envolve as condições necessárias para manter atividades, apoiar a formação esportiva e atender às demandas de professores e atletas. Leia a reportagem sobre as propostas de Raphael Ferris.

O apoio de Alyson se concentra nessa expectativa de realização. Ao mencionar projetos sociais, alto rendimento e eventos, o professor identifica os campos nos quais espera ver a experiência esportiva do candidato contribuir. Seu depoimento coloca o desenvolvimento do taekwondo no centro dessa avaliação, com atenção às condições para elaborar projetos e transformá-los em atividades.

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